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[治療室內究竟發生什麼?] 怎樣為之不浪費時間? - 發掘生命的意義

你的人生有什麼意義? 不要以為大人、上了年紀的人才會想這個問題。小孩子、年輕人也會去想生命的意義。 如果我們不理解我們所做的事情的意義,或者不認為自己所做的事情有意義,我們會覺得很苦悶、無聊。 其中一節讓小朋友去表達平日生活是怎樣的。一個小六學生創作了一個很精美的禮物盒,她...

[治療室內究竟發生什麼?] 小學生︰要俾老細知道你有做嘢吖嘛!

早前,一位小學生在簽署同意書時,和我有趣一段有的對話。 我解釋拍攝作品的其中一個目的,是讓督導去了解個案情況,給予意見。小學生立即回應說:「我明白!要俾老細知道你有做嘢吖嘛!」 。。。。。。 小組活動或個案開始前,我們通常會邀請服務使用者簽署接受服務及相片使用同意書。...

[治療室內究竟發生什麼?] 治療室 - 生活中的試練場

學習就是從生活中累積經驗, 例如如何煮一道菜、 如何淘寶、如何自由行,都必須實戰才會學懂。表達藝術治療也就是透過體驗式的方法,去學習新的行為。 而學習需要「試」和「練」。就像我們學習打羽毛球,如果教練只是敘述動作,你是不會學懂的,你必須去運用身體去嘗試、練習、失敗、調整,才...

[Van Gogh Alive - Hong Kong]

除了看畫外,梵高的書信文字也很值得咀嚼。當中有不少表達了一個受情緒困擾的人的感受和心聲,描繪了外人很難理解的世界。

[治療室內究竟發生什麼?] 自由表達和自控的訓練

遊戲對小朋友的成長十分重要 曾經到一間小學開小組,發現小組中的學生很需要自由,所以每次開小組的時候,我都以自由創作時間去開始。在黑板上寫明自由時間由幾點到幾點,在地上用粉筆將課室分成四個空間:視覺藝術、音樂、舞動、遊戲四個區域,小朋友可以自由選擇區域,以什麼方式去表達,進行...

台南奇美博物館 - 藝術與生命

週末往台南走了一趟,參觀了奇美博物館的藝術展。 展覽對不同藝術類型的演譯很傳神; 藝術家的表達生動,當中好些作品也令我聯想到「生命」 這個主題。 《窗》陳啟村 看見這個令我聯想到香港的小朋友、 年青人渴望打開的一扇窗。 《 香蕉系列之七》 卓有瑞 「...

[治療室內究竟發生什麼?] 小朋友的表達空間

很多時別人聽到我是表達藝術治療師,就會問我教什麼。其實我不教什麼,我只是營造一個環境讓人安全地透過藝術去表達自己。 在現實生活中,我們要表達自己其實並不容易。很多時我們會考慮對錯;考慮話說出來會造成什麼回響;又或者有些時候,感覺太複雜太抽象,根本就「說」不清。...

[治療室裏究竟發生什麼?] 喘息的空間

現在的小朋友很忙,每天的功課、課堂、活動排得密密麻麻。每次當我和小朋友開小組,他們都會表達壓力很大、很忙、很累。「你一日有多少休息時間?」「沒有。」「只有小息,如果沒有被老師罰的話。」「7小時,晚上12時至早上7時。」睡醒了就工作,工作完就睡覺,這樣的生活,小朋友會快樂嗎?...

Leaf grows. And helps the growth of other leaves.

很感激能夠做現在的工作,每一個小組、個案、課堂、督導、治療。 好像每一天都在成長,感激每一位讓我成長的「老師」,也讓我成就其他人的成長。 Leaf grows and helps the growth of other leaves.

對快樂的反思

從中學老師,到做特殊學習需要的訓練和輔導, 直至現在做表達藝術治療, 多年來跟兒童及青少年接觸,對於一個人的成長、教育的看法有很大的轉變。 近日不斷看到學生自殺的新聞, 感到尤其痛心。 小時候在要求高的家庭及競爭大的教育環境下長大,...